Zakres działań diagnostycznych:

• Ocena warunków anatomicznych w obrębie jamy ustnej oraz sprawności czuciowo-ruchowej narządów mowy- wychwytywanie nieprawidłowości uniemożliwiających prawidłową artykulację głosek (np. skrócone wędzidełko podjęzykowe, wady zgryzu, przerośnięte migdały itp.).

• Orientacyjne badanie słuchu.

• Wczesna diagnostyka odruchów fizjologicznych u niemowląt ważnych dla późniejszego rozwoju artykulacji.

• Ocena rozwoju mowy dziecka.

• Diagnozowanie opóźnionego rozwoju mowy.

• Diagnozowanie wszelkiego typu wad wymowy (dyslalia) – nieprawidłowa artykulacja głosek.

• Diagnozowanie zaburzeń mowy u dzieci z upośledzeniem umysłowym, mózgowym porażeniem dziecięcym, z zespołem Downa lub innym zespołem genetycznym, z zaburzeniami neurologicznymi.

• Ocena stanu mowy u pacjentów po przebytych urazach neurologicznych – afazja, dysartria.

• Badanie ryzyka dysleksji u dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.

• Ocena sprawności w zakresie percepcji słuchowej, wzrokowej, motoryki małej i dużej – czynności leżących u podstaw umiejętności czytania i pisania (zaburzenie wskazywanych procesów jest przyczyną dysleksji, dysgrafii, dysortografii i innych trudności szkolnych).